Dans notre centre des sourds, la Maison des Sourds, nous avons une classe, d’environ 12 enfants sourds de niveaux et d’âges différents, qui sert de classe expérimentale. Si, dans une autre région du pays, on veut créer une école ou une classe pour enfants sourds, les formateurs peuvent y faire un stage d’un minimum de six mois. Au cours de cette formation, ils travaillent avec fiches pédagogiques, visualisation et ils créent du matériel de classe.

La classe expérimentale est divisée en classe de visualisation pour jeunes enfants et en classe de Cercle Rouge (le nom de notre méthode pour l’apprentissage de la lecture et de l’écriture) pour les plus grands enfants.

Cela marche vraiment, ainsi nous voyons parfois des pères grands et musclés, les yeux embués de larmes d’émotion et de joie en regardant ces enfants sortir de leur isolement et réagir à leur entourage. D’enfants solitaires et repliés sur eux-mêmes, ils deviennent des filles et des garçons actifs, à la gestuelle enthousiaste.

Il est impressionnant de voir comment ces enfants apprennent la communication par gestes en un temps record. Telle une éponge, ils absorbent les informations, les leçons visuelles et ils apprennent à jouer ensemble.  On les voit vraiment s’amuser énormément.

Ils connaissent le nom de leurs camarades de classe, ils savent qui est l’enseignant. Et l’enseignant leur apprend avec une rapidité incroyable, les gestes simples de la Langue des Signes, de sorte qu’ils peuvent comprendre de petites histoires.

On voudrait vraiment ça pour chaque enfant sourd, pas vrai? Et il y en a tant ici….C’est pourquoi cette classe expérimentale est un exemple pour d’autres écoles. Nous espérons rendre heureux encore plus d’enfants et leurs parents!